第330章 课 课堂对话：AI时代决胜力—从生活困境中锻造你的问题资源 (第1/2页)
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本节课在上一课“问题即资源”的基础上深化落地，和蔼教授带领叶寒、秦易、许黑、蒋尘、周游、吴劫六位同学，将心理学需求感知、易经“能级匹配、知行合一”与价值创造哲学相结合，手把手训练同学们从真实生活中发现、提炼、转化问题的能力。课堂围绕“好问题=具体困境/欲望+怎么办”这一核心公式展开，通过真实场景练习，区分ai导师定方向、ai员工做执行的分工模式，强调问题必须贴合自身能力圈，才能落地为可执行、可创造价值的资源。课程直指ai时代本质：工具只是杠杆，好问题才是支点，拥有问题资源，才拥有真正的主动权。
课堂正文
教授走进教室，没有先讲理论，而是直接在黑板上写下一行字：
好问题
=
具体困境/欲望
+
怎么办
转过身，他笑着说：“上节课我们说了，ai时代最值钱的不是技术，是问题。今天我们不空谈道理，直接上手练——每个人都从自己的生活里，挖出一个真问题，然后把它变成你的第一份‘问题资源’。”
许黑先挠了挠头：“教授，我天天都觉得烦，可要说具体困境……好像又说不上来。”
“这很正常。”教授说，“心理学上叫‘需求模糊’，人能感觉到不舒服，但说不清哪里不舒服、为什么不舒服。我们要做的，就是把模糊的难受，变成清晰的问题。”
他看向叶寒：“你最近学习或生活里，最让你头疼的一件事是什么？”
叶寒想了想说：“我每天要记很多知识点，背了就忘，复习特别乱，想高效一点，又不知道怎么安排。”
教授点头：“很好，这就是一个真实困境。我们套进公式里：
困境：知识点多、记了就忘、复习无章法
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