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的说道。
毕野面向控制台，抬起右手做出一个请的手势，恭敬道:“陛下，请您亲自启动这个项目。”
李浩满面红光走向控制台，他伸出右手重重的把控制台上的按钮按下。
正好这时有一个人造太阳飞临他们所在的上空。
人造太阳立刻释放出庞大的光芒，瞬间照亮他们所在的位置。阳光照在人的身上，有种暖洋洋的感觉。
就是他们都已经使用人类进化药剂不惧寒冷。但人类长久以来的习惯，依然喜欢缓和的感觉。
李浩连连赞叹道:“好，很好，这个项目非常不错。
我们太阳城以后也有太阳，这让我们太阳城更适合居住。我们的首都终于有首都的样子。
这种能量利用方式成功，也能让我们的能量技术前进一大步。”
第617章虚拟教育
炎黄元年四月，李浩来到太阳城唯一的学校。
星际文明，教育已经全部交给虚拟网络进行。由虚拟老师教授知识或是自学课程。
但这比较适合小学以上的学生，在小学以下。主要是虚拟教学，但他们与同学们交流活动也是必不可少。
小朋友长久不与同龄人交流，性格会很自闭。他们长大也不会与人合。
必须从小就锻炼他们的集体意识，人只有在群体中，才会有获得感。
李浩化妆之后，装学生家长来到学校。他要看到最真实的教学过程。
太空城学校规模很快，但学校中的学生很少。
这是因为移民儿童非常少，但炎黄帝国已经爆发婴儿潮，以后得学生非常多。万事要未雨绸缪。
今天是举行家长会的日子，李浩装学生的家长。他去和校长章舒握握手。
她是以为30多岁的女子
，教育专家，参与虚拟教育系统的研发工。
章校长和家长们谈论几句，他们就进入大厅中。
李浩看到这个能容纳500人的教室里，里面好像一个运动场，他来的是小学部，幼儿园更像游乐场。
这些老师主要是看管孩子，带他们玩耍，教育他们做人的道理。学习全部有虚拟教育系统进行。
李浩十分鄙视教育产业化，他和孙凯讨论时，就吩咐教育坚持公益，全部学费由国家补足。
教育是一个国家的立国之本，一个民族崛起的原动力。
从地球上的历史看，无论是古代、近代、还是现代。
特别是世界强国崛起过程都证明，只有良好全面的教育。才是发展国家的最强推动力。
普法战争时，有政治家指出。德国和法国的胜负，在小学的课堂上就已经决定。
二战前期，当西方的学者看到新生的苏联，他有几千万中学生时。高呼苏联的崛起势不可挡。
华夏在刚建国，在一穷二白的状态下，立刻开展义务教育。
每个大国的崛起道理都是非常相似，他们就是在最困难的时刻，也要加强教育的投入。
地球没进入星际时代时，大学生的待遇不如狗。但正式全面普及的大学教育，让华夏成为世界上第一大工业国。
地球大国印度，他们国家的人，只要用卢比上十四种文字中任何的一种，写出自己的名字。在他们国家就不算文盲。
就是这样，他们国家的文盲率高达60以上。
就这样的国家只能当区域大国，无法成为世界强国。
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