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雄化镇三山环绕，一水中分,
下辖9个行政村,
是个风景秀丽的好地方，奈何工业和旅游业都不发达,
全镇2万余人,
仍旧过着靠天吃饭的日子。这是铜湖市最贫困的地区之一。
等到了镇上，再走半小时颠簸的乡间土路，就到了兰桥村。兰桥村在雄化镇南部，四堰河的下游地区。
刘栋将林媚送到了兰桥小学,
便折返回去，说要回家跟媳妇儿一块儿吃晚饭,
林媚不便多留，嘱咐他回去路上注意安全。
兰桥小学的王校长已经在校门口迎接。
所谓小学，只是一排平房，不知道建于哪年，外墙泛黄剥落；楼前一块宽阔的红土地就是操场，操场上立着一根生锈的旗杆，顶上飘着一面红旗。操场上还有棵高大繁茂的皂荚树，几个小孩儿正在树下抓子儿。
王校长年过半百，有点儿驼背,
穿着一件样式老旧的白衬衫,
洗得很干净。他走上前向林媚伸出手,
热情笑道：“林小姐,
你好你好,
欢迎来到兰桥小学。”招了招手，身后几个戴着红领巾的孩子，上前几步，挤在他身旁，拘谨地说：“林老师好。”
林媚跟校长握了握手，又蹲下身来挨个跟孩子打招呼。
在孩子的簇拥下，林媚进了教室。
教室地上铺着一层细石子，摆着约莫十条长桌，每一条坐三个人。一个教室三十多个人，规规矩矩地背着手，热切而又拘束地盯着站在讲台上的林媚。
林媚扫视一圈，又从讲台上下去，走到门口，跟王校长商量了几句。
十来分钟后，全校143人，在操场上围成一个三层的圈，一年级二年级坐内圈，三年级四年级坐中间一圈，五年级六年级坐最外面一圈。
校长原本是抽取了四年级的班级参加这次的活动，但林媚觉得既然是启蒙性质的课程，参加的人自然多多益善。
孩子们这么成圈地围坐下来之后，没那么拘束了，夕阳正好，照得一张张黑瘦的脸上，眼睛像洗净的琉璃一样明亮。
林媚先介绍了自己，然后搬了张凳子挨着内圈的孩子坐下，让大家从年龄最小的开始做自我介绍。之后，又给每个人起英文名。孩子觉得新奇，很快就“nica”“allen”地互相叫了起来。
有个害羞的小姑娘举起手，小声地说：“林老师，只能起英文名吗？有没有……俄罗斯的名字？”
林媚笑问：“你喜欢俄罗斯？”
小姑娘目光看着地上，“……嗯，书上看到……芭蕾……很美。”
“你叫什么名字？”
“何娜……”
“那叫你natasha好不好？”
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