105 调试整容

对阵容的调试，奥多姆教练很有针对性，除了邓肯有着不可动摇的主力地位，其他球员的位置都要视情况而定。

ncaa有一个不成文的规矩，除非是能力鹤立鸡群的新人，否则球队的主体框架还要由高年级的学生来担任。

而魔鬼执事队的中坚力量就是大三球员，这也是ncaa球队的普遍状态。

奥多姆教练首先安排了两名大四的后卫，搭配着一名大三的中锋和一名大三的前锋，和邓肯一组。

这样的组合是奥多姆教练比较理想的一套阵容，他们的对手则是五名大三球员，这五名球员都属于轮换状态下的第二阵容。

训练赛开始，邓肯一开场就展现出了无与伦比的统治力，攻防两端翻江倒海。

仅仅几分钟的表现，邓肯就在球队内部树立了绝对威信，篮球场就是这样的单纯，实力为尊，强者为王。

奥多姆教练开始在一二阵容中不断的调配着邓肯的搭档，其中第二阵容的得分后卫在和邓肯同队的时候，表现得非常的不适应。

邓肯单打他空切，邓肯要球他投篮，邓肯挡拆他单挑，总之这个骄傲的三年级白人球员总和邓肯反着来。

对于这样不开眼的球员，奥多姆只能将其打入冷宫，调出轮换阵容。

但这样的情况并没有给樱木来带多大的益处，因为魔鬼执事队的两名小前锋，都有着极强的二三号为摇摆能力。

奥多姆教练一般会采用九到十人轮换，而大名单剩下的一两个人则一般都不会有什么出场时间。

按照奥多姆以往的执教习惯，他喜欢把板凳末端的最后两个名额，留给内线球员。

因为篮球这项运动，内线球员往往会受到更多的冲击，受伤的概率也就更大了。

但奥多姆教练还是了所有人一个机会，没有出过场的五个人被分为了一组，去对阵奥多姆教练心中的核心阵容。

虽然樱木和邓肯已经有了百分之百的化学反应，可他却没有机会和邓肯处于同队，因为在奥多姆教练的战术安排里，板凳末端球员是不可能和邓肯出现在同一时间段的。

美式文化熏陶下的球员都有一个特点，就是无论对手看起来有多强，挑战者们总会信心满满无所畏惧。

樱木的四名队友也都是一年级的菜鸟，但是这些新人们都想在球场上打出些出彩表现，好增加自己的留队砝码。

练习赛开始，十分钟的五对五全场对抗，很可能将绝对他们未来的去留。

能站在魔鬼执事队训练馆里大一新生，无不是高中时期的天之骄子。

樱木所在的新生队人人各自为战，拿球就投，作为得分后卫出战的樱木，在进攻端几乎都没有触球机会。

新生队盲目的单打没有任何的效果，外线投射面对大四老油条全部打铁，而内线突破也根本逾越不了邓肯的防线。

而在防守端，新生队被邓肯在内线予取予求，同样是大一新生，樱木的队友却被邓肯爆得体无完肤。

比赛进行了五分钟，新生队以0-17落后。

对于新生队的糟糕表现，奥多姆也没有任何的表情，因为没有任何期望也就谈不上失望。

大比分的落后，让新生队越打越急，每个人都渴望进球，却没人想着如何去限制邓肯。

樱木在五分钟高强度的对抗后，终于找到了一个潜在机会。

邓肯队的组织后卫在给邓肯喂球的时候，几乎都是右侧击地传球。

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